萬聖節系列英語遊戲

2014/10/27 分類：教學實務 作者：Susan Verner 點閱次數：14158

                                         十個歡樂萬聖節的課堂遊戲

  一、「這是什麼呢？」

讓學生在遊戲中使用「描述型詞彙」來形容萬聖節的各種相關單字圖卡。

發給每位學生一張萬聖節圖卡。（萬聖節相關單字：南瓜燈籠jack-o-lantern、黑貓black cat、糖果candy、南瓜pumpkin、幽靈ghost、蜘蛛spider、蜘蛛網spider  web、怪物monster、不給糖就搗蛋trick or treat、巫婆witch、掃帚broomstick、鬧鬼房子haunted house、蝙蝠bats 、鬼ghost、德古拉Dracula、科學怪人Frankenstein）。

讓每位學生花一到兩分鐘形容自己拿到的萬聖節圖卡，其他學生依照該名同學所形容的外觀、顏色、形狀等特徵猜測正確的圖卡英文。第一個猜對的同學即可得到一分，直到每位同學都描述完自己的萬聖節圖卡，得到最高分的學生即可獲勝。

二、萬聖節恐怖箱

萬聖節恐怖箱是一個摸摸樂遊戲。將一些怪異的物體放在箱子中，請學生用手觸摸感受物體，再形容觸摸後的感覺。

首先，準備多個面紙盒，在上方開一個開口。接著，在每個盒子外寫上令人毛骨悚然的標題，並放置以下物品：冷麵條（疆屍大腦）、葡萄乾（獨眼巨人的眼睛）、杏仁片（科學怪人的耳朵)、小胡蘿蔔包著紗布（木乃伊的手指)。

最後，讓每位學生都摸摸看箱子內的物品，請他們用適當的形容詞描述摸到的觸感。這個活動還可以更深入，讓同學發揮創意寫下他們猜測每個箱子裡的物品是什麼東西並簡短說明，再選出最有創意的同學，在課堂上與同學們分享恐怖箱的感覺。

三、萬聖節裝扮

這簡單的遊戲有助於複習相關的職業、動物、怪物，或是其他地區經典的萬聖節裝扮相關詞彙。

老師可以在育兒雜誌或網路上搜尋萬聖節的服裝造型，將各種萬聖節裝扮印下來，再把圖片堆成一堆，讓學生們畫下他們在一堆照片中所看到的裝扮，並描述出圖畫中的造型。如果學生答對了圖片中的裝扮，問問看他是看到什麼線索。假設學生畫的是海盜，我們

可以從圖中的人肩膀有隻鸚鵡、他站在一條船上，而且他有一個掛鉤而不是手這些線索得知。

     四、萬聖節賓果

「萬聖節賓果」可以測驗學生們的聽力，並成功地幫助學生記住萬聖節的相關詞彙。

發給每位學生一張空白的賓果遊戲紙，並請大家在每個空格內畫上萬聖節相關物品。（老師可以在開始填賓果之前先教萬聖節相關詞彙。可參考活動一的萬聖節詞彙）一般我們玩

賓果遊戲都是講數字，而「萬聖節賓果」則是說出萬聖節相關的單字。學生必須聽你說出的單字，當單字符合他們畫在 賓果紙內的圖案時，即可做標記最先連線一排的同學獲勝。 

五、萬聖節猜謎

猜謎遊戲一直都是非常能激勵學生積極參與在課堂的遊戲。

老師透過萬聖節單字來做猜謎遊戲，可以參考以下萬聖節相關內容：                                     

Walk like Frankenstein 像科學怪人般行走

Dracula drinking blood 吸血鬼喝血

A witch flying on a broom 巫婆騎掃把飛行

Kids going trick or treating 小孩玩「不給糖就搗蛋」

Carving a jack-o-lantern 雕刻南瓜燈籠

Giving out candy 發送糖果

Running away from a monster 逃離怪物

Putting on a costume 角色扮演

Bobbing for apples 咬蘋果

         建議用分組競賽的方式，猜對最多題的隊伍獲勝。

六、萬聖節畫圖猜謎

如果您的學生不是那種勇於發表意見型的學生，您可以利用猜謎來玩萬聖節畫圖猜詞遊戲。

請先將全班分成兩個隊伍，兩隊各派出一名學生來到黑板前面，告訴這兩位同學不同的萬聖節單字或片語，並輪流在黑板上畫出來。坐在下面的同學比賽誰最快回答出正確的答案，最快答對的同學可以為該隊伍得到一分。每位同學都有機會上台畫圖給其他同學們猜，猜對越多分的隊伍即獲勝。

七、恐怖怪物大集合

將班上同學以４、５個人分為一個小組，在想像的恐怖情境下，練習使用情態助動詞（can, could, may, might, shall)

萬聖節主題情境：科學怪人在森林中追趕你、吸血鬼德古拉邀請你約會、有一隻大蜘蛛想分享你的午餐…
每個小組要討論出在這些情境之下，他們可以做什麼？要怎麼做？最後請每個小組推派代表分享他們討論出的建議及做法。

八、恐怖故事聯想
讓學生們發揮創意，以恐怖故事為開頭發想不一樣的萬聖節故事。
老師需編制一副有著故事開頭和橋段指示的卡片，讓學生可以用這些卡片發想出不一樣的萬聖節故事。
準備一支手電筒並關上燈，讓學生們圍坐成一個圓圈，把手電筒交給一位同學，從他開始抽第一張卡片開始故事，每位同學有三到五分鐘的時間豐富這個故事，可以營造一些怪異的聲音和恐怖的燈光（將手電筒放在下巴來製造恐怖氣氛），時間到就換下一位同學，並將手電筒一起傳下去，每位同學都要抽一張卡片，依照卡片上的提示將故事接下去（例如：突然間，蝙蝠從…冒出來、你聽到一聲尖叫），每個人都有機會加入到這個故事的發想，為這個故事增添恐怖的節奏，最後就能完成一個屬於全班的恐怖萬聖節故事。

九、記憶大比拼
「記憶大比拼」將考驗學生們的記憶力，以及所知的萬聖節詞彙。

準備一個托盤，在托盤中放入萬聖節的主題物品（橡膠蝙蝠、蜘蛛戒指、玉米糖果、傑克燈籠、面具、南瓜…等）將托盤裡的物品展示給全班看，並複習每樣物品名稱。

然後將托盤蓋住請學生在三到五分鐘之內，寫下托盤裡的物品，看每個人能記住多少樣並正確拼寫出來。在後面的一回合內，你可以在托盤裡放置五至六個項目，請他們閉上眼睛，然後你從托盤中取出一樣物品，學生則是要答出哪樣物品消失了。

十、「你看到了嗎？」
這個比賽可以激發學生的創造力，並考驗對基本單字的認識。第一回合請準備一張萬聖節的圖片，圖片裡包含越多萬聖節相關的圖案越好。

學生有五分鐘的時間，試圖在畫面中找出與A到Z開頭有關的單字。五分鐘過後結束這個回合，看看哪位同學想出最多單字和想出最多跟大家不一樣的單字。總共玩三輪三種不同的圖片。在每輪結束後，依照想出的單字給分，三輪過後結算總成績，最高分的同學贏得比賽。