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  • 教師必備能力:掌控全局(Teacher With-it-ness)

    2014/1/16 分類:教學議題 作者:Heather Edick 點閱次數:6552

        身為教師的我,在反覆思考自己還有哪些進步空間後,決定和各位分享「掌控全局」(Teacher With-it-ness)這項每位教師都必須培養的能力。

    什麼是「掌控全局」?

        「掌控全局」指的就是,教師隨時都能對教室裡的情況瞭若指掌,並且及時做出適當的回應。一般來說,在擁有較多孩子的父母親、經驗豐富的褓姆或營隊領隊身上,特別容易看到這種能力的展現。WikEd 針對「掌控全局」有個很好的詮釋:「掌控全局」即是關心學生並準確察覺學生的需要。懂得掌控全局的老師,會觀察所有學生的行為,對於有聲或無聲的反應都特別留意,在遇到突發狀況時也能立即處理。當察覺到教室裡的狀況有逐漸失控的趨勢時,具備這項能力的教師就會立刻改變教學策略,換成在教室內巡視走動,或與學生進行互動等方式,拉回所有學生的注意力,重拾主導權。

        我自己只是一個孩子的母親,對這項能力還不是很熟悉,所以當班上的學生跑來向我告狀:「老師!OOO對我很壞」時,內心就會暗自希望我那好友的母親可以在場協助。因為好友的母親就像是身體後面長了眼睛似的,她總能輕輕鬆鬆搞定 21 個孫子!幸好,我及早察覺自己的不足,相信經過一段時間的努力之後,就會漸漸熟悉如何運用,現在我已經觀察到些許的進步了!

    如何培養「掌控全局」的能力?

    1.      製造實際演練的機會

    首先,請觀察教室座位的安排。從您上課時站的位置,是否能看見每一位學生?如果不行的話,請重新調整,盡量做到毫無死角地清楚看見每位學生。然後,評估您在學期初和學生一起擬定的教室規定。有沒有任何一條規定已經變得不適用了呢?有沒有哪些規定連您自己都忘了遵守?人的惰性常促使我們往對自己有利的漏洞鑽。如果連老師都沒有遵守教室規定,又如何要求學生遵守呢?最後,檢視您和學生的互動關係。當您踏進教室,您是如何與學生互動?如果改變一些細節,雙方的互動是否會變得更好?掌控全局的能力和師生關係的發展是密不可分的!師生關係越好,教學氣氛就會越融洽。

    2.      隨時評估教學技巧

    有位老師在 WikEd 上分享教學方式,他把自己的每一堂課錄影下來,因而發現一整天的課程中,隨著時間過去,掌控全局的能力會變得越來越差,尤其最後一堂課的表現最不理想。大部分的老師可能認為,學生在最後一節課容易顯得躁動不安,會這樣也是正常。但是,這位老師發現,其實是因為自己在最後一堂課已經不如前幾堂課那樣敏銳。因此,有了這個發現後,他便將最後一堂課的教學方式略做調整。不過,畢竟不是每位老師都能將上課情形錄下來,所以請同事幫忙觀察您上課的狀況也是個不錯的辦法。