讀寫完勝e 級棒

2017/5/15 分類：教學好評 作者：劉楚筠 點閱次數：6286

隨著英語教學品質的日趨精進，越來越多老師有能力以全美語上句型、會話、自然發音方面的課程，但唯獨遇到單字與文法時，卻似乎不得不輔以中文解說，使原本流暢的全美語教室，就此破了功！學生一旦開始用中文聊起天來，好不容易養成以英文學英文的思路，就會被中斷，回到從前的學習模式。
”
 我們的專欄介紹過許多關於英語歌謠、遊戲、自然發音、句型、閱讀等等方面的好用教材，但是對於字彙研究 (word study) 和寫作時的文法慣例 (convention) 方面的輔助教材，似乎著墨較少。

因此本期的教學得來速，要為大家介紹一套專攻字彙與文法慣例的電子書 Skills Sharpeners: Spell & Write。這套電子書有八冊，第一冊適用於美國的學齡前 Pre-K；美國的 Pre-K 小朋友，相當於滿四歲，也就是台灣的中班生。第二冊是美國的 Kindergarten 適用。美國的 Kindergarten 雖然是翻譯成中文的「幼兒園」，但其實已經算是美國的小一囉！只是年紀是相當於台灣小朋友的大班（五歲）沒錯。而第三冊到第八冊，則是相當於我們的一到六年級以上。換言之，這套八冊的電子書，可以從中班起陪伴孩子，最少一直到六年級！

學習單編排有序，內容一目了然

 這套電子書，一定要列入教師或爸媽的懶人包學習單收藏 collections 中！除了中班生所用的第一冊有 26 單元，分別以可愛的圖文介紹 26 個字母大小寫外，其他每冊都是 12 單元，且每單元都含有 10 頁學習單！而單元的編排則以主題為主，自然發音規則為輔。

每一個單元，都由一篇單頁的主題短文開始，接著循序漸進地請學生找出裡面的重點字（也就是學習單中已設定好的 Spelling Words）。接著便是有兩遍書寫練習的學習單。然後再讓孩子將這幾個單字放入句子裡活用填空。在單元的尾聲，還會再加入寫作慣例說明與練習的學習單。到了較高階程度的冊次，寫作練習的部份也會增多。對於在教學現場的老師來說，這樣編排清楚、內容清爽的學習單，用起來真的很順手！

Grade 2

用英文講解文法慣例，學習輕鬆自然

這套電子書的一大特色，便是部份文法慣例的講解，會以螺旋式的方式反覆出現；尤其難得的是，配合不同年紀學習文法慣例的孩子，電子書裡的指導語也會隨著調整，正好可以讓授課老師作為參照之用。舉例來說，在給大班生使用的 Kindergarten 冊次裡，講到句點與問號的概念時，指導語中僅短短一句 Ask or Tell? 然後出現簡單的一問一答，讓小朋友理解問號和句號出現的時機。而在一年級的冊次裡，學習單上的指導語拉長了，變成 A sentence that tells something ends with a period. A sentence that asks something ends with a question mark.。接著在每個年級冊次中，結尾的標點符號 ending punctuations 還是會再強調，但伴隨著的是更深更廣的概念。例如到了五年級，結尾標點符號的說明變成：直述句 declarative—a statement—period (.)、疑問句 interrogative—a question—question mark (?)，此外還有祈使句和驚嘆句，也都搭配實際的句子，讓高階學生能夠很自然地從簡到繁駕馭標點符號的正確用法。有的孩子從幼兒園開始接觸英文，對於句點、問號、單複數名詞的寫法已經有概念，但是透過這樣一冊一冊的加深印象，及以精鍊解說了解的過程，孩子對於文法的概念會越來越清楚，甚至能以英文解釋文法慣例給家長聽喔！

 Grade 4

學習目標明確適齡，寫作體例美式多元
 

Pre-K 的孩子和六年級的孩子，在專注時間、認知程度等各方面都有很大的差異，因此即使是強調 Spelling and Writing 的電子書資源，也必須適時調整內容。因此，我們可以看到在 Pre-K 的階段，每一個字母有 5 頁學習單，教辨識大小寫字母以及練習小肌肉的動作。可是隨著年紀增長，列出的 Spelling Words 便越來越多，一年級有 96 個字，二、三年級各有 120 個字，四年級以上則是 144 個字，且單字的難度也越來越高。同時，寫作的篇幅也自然地越來越長。不過，這套電子書裡介紹的寫作形式真的非常多種，而且循序漸進，不會造成學生的心理負擔，學生們一定也會覺得很有趣！像是二年級冊次裡的某個單元，要學生找出短文中描述強烈情感，可以配上驚嘆號的三個詞。接著，學生可以用學習單上提供的趣味形容詞，套進挖了空格的段落裡，指導語中特別註明了要是個 silly story！孩子最喜歡天馬行空寫故事了！

另外一個寫作練習也很有趣，它先給一個吸引人的開頭：有一天老師帶我們去看畫展，我看到其中一幅畫，畫的是一個微笑的女士。當我走過那幅畫時，那位女士竟然對我說話了！她說：______。她到底說什麼呢？我也很想知道呢！就讓您的學生告訴您吧！而中、高年級還會引導孩子寫五行詩 (cinquain)、離合詩 (acrostic poems)、荒誕誇張的故事 (tall tales)、廣告文案 (commercial ads) 等。寫完後，一定要讓您的學生發表他們的作品喔！相信您的課堂勢必會充滿歡笑，也會讓孩子覺得英文寫作比中文寫作好玩多了，一點都不八股！甚至，您也許會教出 J.K. 羅琳第二喔！

Grade 6

　　另外到了三年級後，字彙的評量方式，漸漸由測驗學生是不是能選出適合的字詞填入句中，變成需找出單字的定義。了解單字定義對學生來說是較為抽象的，但卻是訓練孩子用字精準度時，必要的學習歷程。例如在某主題為露營的單元中，light 的解釋是 to start something burning，而 while 的解釋則是 during the time that something else is happening。其實單字個別看都不難，但是一般人還是會想不到可以用這樣的方式，精確的解釋這些字詞的意義。正因為它的抽象，所以能夠刺激已經有一定英文程度的孩子用英文思考。

　　整體而論，筆者認為這套電子書不論在編排上，還是在內容設計上，都非常實用，也絕對能大大豐富老師的教學資源庫，讓課程內容能夠有更多的練習與變化。老師們可以很輕易的以關鍵字搜尋方式，找到能配合目前所教概念的學習單。因為內頁皆為全彩，因此不論是以投影幕放給全班上課用，或是列印出學習單作為個別學生閱讀書寫用，都非常適合，強烈推薦給各位家長、老師及英語初階學習者喔！