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    2019/9/12 分類:教學實務 作者:Jamie Wang 點閱次數:880

    對語言學習者而言,文法是基礎也是架構,是不容忽視的重要環節。不過文法的教學內容,因為牽涉到系統性的整理與規則,一不小心就會讓人覺得沒有變化、缺乏創意。加上學校小範圍的月考、段考, 經常會重覆出現某些類型的文法考題,機械式的反覆練習雖然有其效果,但容易無形中降低孩子的學習熱情,也會漸漸對老師課堂上的文法講解感到厭煩。
    選擇文法補充教材,對老師而言並不容易,除了考慮到教材本身呈現的方式是否清楚易懂之外,還要配合孩子的學習進度與程度,希望能幫助孩子循序漸進地掌握文法規則。筆者此次選擇《Grammar Gym》規劃為期 12 週的課程,希望以三個月的時間,每週一個單元, 紮實地為孩子建構起穩固的文法基礎。本書最為特別之處,在於將文法重點結合情境閱讀,孩子先從有趣的閱讀短文開始,將與自身生活相關的經驗代入,接著從閱讀故事中找到文法的脈絡,加上大量且富有變化性的練習,加深孩子的文法觀念。
    ◆ 使用教材:《Grammar Gym 學生練習本
    ◆ 課程期間:12 週
    ◆ 上課時數:每週兩次/每次 50 分鐘
    這本書少見的將文法學習安排在不同主題當中,就像主教材一樣,以貼近生活的各種主題來貫穿文法的學習重點。每個單元的第一部分就是搭配插圖的短文閱讀,讓我們從觀察 Daniel 一家人的日常生活開始,他們的家庭環境、休閒娛樂、突發事件,都讓文法的呈現自然而有趣。各單元的 Grammar Point 以簡單扼要的方式說明文法,並且馬上接續著練習題,強化文法觀念,讓文法的運用上更加聚焦。圍繞著主題而展開的文法學習,加上相關的單字補充,能夠與孩子本身的生活經驗相互融合,容易產生共鳴。
    》結合聽力口說的文法練習本
    這本書的另一個獨特之處,是將聽說練習也納入文法練習之中。書中以段落填空的題型,將文法重點放入日常對話裡,孩子必須按照所學到的文法,填入正確的字詞。這部分的對話因為經過精心設計,不但有許多的文法句型,也是日常生活中經常會出現的對話情境,本身就是很好的聽力與口說練習素材。因此,老師也可以在做完聽力練習之後, 指派學生以角色扮演的方式,實際練習對話喔。本書的設計可說是一魚多吃,幫助學生從閱讀到文法、從文法到聽說,同步精進多種語言技能,跳脫以往文法書單調的模式,真正做到全面性的語言學習整合。
    》結合題組測驗的文法練習本
    每個單元最後的 Grammar Check 是將單元中的文法,透過填空、改錯的方式,讓孩子透過練習找到自己的文法盲點,一次釐清文法觀念。這本書的後半部,還有依據每個單元內容所設計的Review 測驗。Review 測驗同樣包含閱讀與聽力,以題組方式來檢驗孩子是否能將所學文法融會貫通。因為測驗題數並不多,建議老師可讓學生在課堂上一起完成,之後全班再共同檢討,針對孩子錯誤或不懂的文法概念, 多花一些時間詳細解說,以確保每個孩子的疑問都能獲得解答。
    無論對老師或學生來說,文法課有時都是一種艱苦的修行,老師害怕教學沒有回饋,學生則害怕學習沒有效果。如果想跳脫傳統文法課的框架,以充滿創意和樂趣的方式將文法學好,《Grammar Gym》會是一個絕佳的選擇。