在英語教學領域已經邁入第十三個年頭，經歷過一開始的初生之犢不畏虎、滿腔熱血與抱負，到七年之癢時的困惑與徬徨，直到現在，依然不變的是對於英文的教學熱忱，以及享受和學生相處的教學相長；秉持著這兩個不變的初衷，我積極跳脫教學的框架，幫助學生看見更多元的視野、更寬廣的未來。
然而教學久了，來自太多不同面向的聲音，讓我們漸漸忘記教學的初衷；大環境不斷地改變，讓我們被迫不斷地加快腳步，許多老師會不自覺地陷入既定的框架，而且框框還會越來越狹隘。曾經樂於挑戰的熱忱，也會漸漸被瑣碎的事情消磨，這是我經常從許多老師身上聽到且感受到的真實心聲。
因為我自身曾經感受到這樣的無力感和危機感，才轉而讓我重新檢視一切，嘗試打破框架，得以開啟更寬廣的大門，化危機為轉機。我認為老師們要能夠繼續保有熱忱的原動力，就是要「開心」。這裡的「開心」，不僅僅只是正向積極、保持愉快的態度，更是打開心胸、跳脫框架的體悟。開心，可以觸發許多不一樣的知覺；開心，能夠打開更多通道，更順利地達成心之所向的目標。接下來，我會著重於「素養閱讀與文法教學」，更深入地讓老師們知道如何打破舊有的教學框架。