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    2015/10/13 分類:教學實務 作者:劉楚筠 點閱次數:5436

           您是剛開學,接到基礎新班的英語啟蒙老師嗎?您是已稍具經驗,但希望能蒐集到更多活動點子的熱血老師嗎?您是對自然發音略有所聞,想要自己在家中教小孩的模範爸爸媽媽嗎?如果您是上述三種讀者之一的話,那麼這篇「教學得來速」,可就千萬別錯過啦!

           學習發音不可缺少的,就是「發音遊戲」了。利用遊戲進行教學,不但能教會發音,更可以引起孩子學習的興趣。只要一點小變化,孩子便能自然而然地記下發音規則,奠定紮實的自然發音基礎喔!

    Games! Games! Games!

           台灣兒童開始學習美語的平均年齡不斷在降低,許多幼兒園的小朋友,都已經開始接觸自然發音了。面對年紀還小的幼兒,藉由活動與遊戲學習,是最自然不過的途徑了。而在坊間的小班制美語班,小朋友在經過一天的學校課程後,總 希望能有一些有趣、刺激的調劑。因此,雖然遊戲不應淪為孩子學習英文的唯一動機,但是不可諱言的,趣味活動只要操作得當,不僅具有學習效果,也可以抓住孩子對老師的喜愛度與忠誠度。孩子一旦喜歡老師,就願意聽進老師所教授的任何新事物。所以小小的遊戲,很可能可以換來大大的收穫喔!在接下來所介紹的「發音教室遊戲書」裡,整整彙集了100種遊戲!這些遊戲只要稍作變化,又可以配合班級調性衍生出其他適合的遊戲,且不一定只能用在自然發音教學中。舉凡單字、句型、文法,都能依樣畫葫蘆喔!

    The Learning Sequence of Phonics

          「發音教室遊戲書」的遊戲活動編排是有一定邏輯的。作者累積其多年的教學經驗,將本書分為三個部份。第一部份是單一字母的名與音,以及搭配此主題的遊戲。第二部份則先介紹以短母音為主的遊戲;活動中亦兼顧了短母音出現在 字首、字中、字尾等不同情形,然後再介紹以長母音為主的遊戲。第三部份則是介紹複合子音,此時再搭配之前教過的長短母音一起複習,孩子的自然發音才算學到精熟喔!

           在本書最後的附錄中,有所有長短母音及複合、混合子音的拼字規則及例字參考,編排呈現一目了然。就算是對自然發音法一知半解的爸爸媽媽,只要看了表格中的參考例字,相信可以很快上手,跟孩子同步進行無代溝的英語學習!

    In My Classroom

           說了這麼多,那麼老師或家長們在實際使用時,有沒有哪些該注意的地方,或好用的建議呢?以下是筆者的經驗分享:

    1. 遊戲方式莫多說,試玩一遍就上手:發音教室遊戲書」裡的遊戲方式,是供老師或家長閱讀的,所以請老師在使用前務必自己先讀通,瞭解以後,經過稍微解說,便先讓小朋友試玩,不需要花太多時間口頭解說。小朋友都有個「遊戲腦」,玩遊戲的時候會自動切換,靈巧得很唷!

    2. 動態遊戲壓箱寶,好玩遊戲沉甕底:老師在安排遊戲時,要視班級學生特性而定。如果班級學生偏沉默安靜,可先安排活絡氣氛的暖身遊戲。但一般來說,小學生或幼兒園的小朋友比較好動,那麼在選擇遊戲的時候,便要稍微調整一下。比方說,原本是要離開座位丟擲黏黏球的遊戲,就改成在原位起立,老師以碼表計時等等,不但同樣緊張刺激,還可一定程度地降低騷動。

           另外,同樣一款遊戲可能有不同程度的「變身版」;這是件好事,因為如此一來,班上同學不必花額外時間去熟悉另一種遊戲,但多加了變化挑戰,也等同於玩新遊戲!但是切記,變身版的遊戲要放在較後面的課程中,不要一開始為了吸引學生就把重口味的遊戲都派上用場,如此只會讓學生逼著每堂都得傷腦筋開發新遊戲喔!

    3. 趣味計分有訣竅,右腦開發專注高:現在是一個講求團隊合作的時代,學生玩遊戲時亦然。老師常會面臨需處理某一隊因為「害群之馬」失分,引起團隊內訌,導致遊戲到最後不歡而散的情形。其實,活動本來就考驗著老師的控班力,而控班力並不來自於花俏的教學,而是來自老師對個別學生的瞭解與關心。把握住這個原則,老師就知道如何在給分時,多給某些在團隊中較不擅表現的同學鼓勵,或是挑些簡單易表現的題目給這樣的同學回答。

           或者,老師的積分可以累積幾堂課再結算,不要「一次定江山」。這樣的好處是,一次課堂結束後,老師可以趕緊檢查一下哪一隊特別落後,下次便可以多給點機會。甚至,老師可以和全班同學比賽,老師自己一隊,全體學生一隊。例如十個問題中學生如果答對五題,就算學生贏。如此一來,學生之間的對立也會降低。贏過老師的快感,可是更甚於贏過同學呢!

           記分的時候,筆者也不會每次都用OX或星號代替,而是會努力畫出當節課的重點詞彙,比如教食物的課,可能就用漢堡或冰淇淋來當計分 記號。如果教到顏色,我會用不同的顏色畫星星。為了給某些較沒自信的同學獎勵,如果他們答對了,雖然計分不變,但是星星會比較大顆。於是看老師如何在計分板上計分,也是玩遊戲的樂趣之一。擦掉白板前,還可以再次複習當天所學。雖然畫記的時間會拉長,但同學們通常都很專心地看老師要畫什麼,別忘了,孩子是天生的藝術家!繪畫總是可以吸引他們小小右腦的注意力。慢慢的畫,也恰可以稍稍降溫玩遊戲的嬉鬧。

    4. 教具變化莫嫌累,百變教師最出眾:最後,多元媒材與教具是豐富教學內容不可或缺的必備武器。一個只想憑一套功夫走江湖的老師,很難是有熱忱的老師,教學路也無法走得快樂又長久。即使如「發音教室遊戲書」作者這樣的資深老師,在帶著學生玩「字母湯」遊戲時,也建議要真的帶個鍋子去上課,而玩「拋音遊戲」時,也要帶個海灘球去「拋一拋」,玩起遊戲來才有感覺呀!因此,老師們如果發現自己家裡的教具越來越多,那正是您挑戰自我的證明唷!

                                                                             Magnetic Alphabet Letters     

           發音教學的第一步就是字母,再來要介紹的「英文字母磁鐵桶」,和坊間一般能買到的泡綿字母磁鐵不太一樣;這一桶裡面有108 片字母,常用的字母數量會較多(就像在美國家庭很普及的拼字遊戲 Scrabble 一樣),母音與子音還區分為不同顏色,更易於做自然發音教學。另外,Yy 則是兩種顏色都有喔!您猜到為什麼了嗎?因為 Yy 有時放在字首,當子音用,有時卻放在字尾,當半母音用呀!所以有了顏色區分,孩子便很容易可以知道同一個字母在字中的兩種發音了!

          發音是英文學習中非常重要的基礎,希望老師們有了「發音教室遊戲書」及「英語字母磁鐵桶」的輔佐之後,都能讓發音教學變得有趣又有效率!