教具創意角-拼音學習趣味升級
2014/7/18 分類:教學實務 作者:黃有慈 Joanne 點閱次數:4899
繼麻辣拼盤之後,再次推出的進階版拼音骰子「麻辣拼盛」,玩法更豐富、能更完整的練習單字拼音,兩套拼音骰子加起來的份量,比整套市售的拼音教材更完整。拼音練習通常都是由老師唸、學生聽、寫出聽到的音組;或是老師利用字卡、讓學生看著字卡、自己拼讀出正確的單字來,大多數的學生,都有辦法達到這樣的要求。但是,有某部分的學生,在聲音和字組之間的語感轉換與連結也許不是這麼的強烈,這時,利用拼音骰子來練習與強化拼音學習,再好不過了。在此設計了幾種玩法,和大家分享:
活動一:骰出一片天
1. 先將學生分組,四人一組,並發給每組一套麻辣拼盤、一套麻辣拼盛、一張隨寫板、一支白板筆、一塊板擦。
2. 事先準備好拼讀單字所需要的字母骰子兩套,例如:欲練習拼出sheep 這個單字,先請學生從拼盤中取下sh + ee + p 三顆骰子。
3. 每組分配工作:S1、S2、S3各拿一顆骰子,S4則負責隨寫板書寫部分。
4. 仔細聽老師口令,當聽到老師說“Get set, ready, go!” 全體學生開始進行,拿骰子的學生必須不斷的擲骰子,擲到哪一面,就要唸出發音字(擲到p唸/p/、擲到o唸/a/,依此類推),直到擲出自己想要的sh、ee、p 為止。
5. 當大家都擲出指定的發音字母時,負責書寫的S4 則需快速的在隨寫板上寫下正確的單字sheep,四位學生一起站起來大聲說出“sh-ee-p-sheep!”才算完成。
活動二:瞎拚ABC
在練習拼音的過程中,其實拚出無意義的字其實是沒關係的,利用sh + ee + p的骰子來舉例:sh + ee + p,翻動其中一顆骰子,單字變成tw + ee + p = tweep,雖然是個無意義的單字,但還是可以拼出音來,一樣能夠達到練習的效果。
1. 先將學生分組,四人一組,並發給每組一套麻辣拼盤、一套麻辣拼盛,並發給每組一張白紙。
2. 隨機挑選出一張麻辣拼盤內的拼音字卡,指定其中一個單字,假設選定boat,則需先取出b + oa + t 三顆骰子,放置於盒內。
3. 組員輪流擲骰子,一次擲三顆骰子,大家一起腦力激盪,把擲出來的單字組合寫在白紙上,拼拼看得到的骰子能夠拚出甚麼樣的單字,一起大聲唸出來。
4. 繼續相同動作,擲骰子、寫下來,練習拼出該單字組合,直到剛好擲出“boat”。
5. 統計哪一組拼出最多不同組合的單字,該組則為贏家。老師可以將該組的單字列,抄寫在白板上,請學生一起練習拼音。
6. 有時候因為骰出來的單字拼音聽起來很怪異,反而得到額外的練習機會與特殊「笑」果。
活動三:Scrabble
1. 先將學生分組,兩人一組,並發給每組一套麻辣拼盤、一套麻辣拼盛。
2. 活動方式為每兩組對抗,進行比賽活動,譬如:A 組和B 組一起比賽,這場比賽總共有四人參加。
3. 兩組各推派一位代表猜拳,猜贏的小組,利用麻辣拼盤和麻辣拼盛的組合,先排出一組單字。
4. 接下來,兩組要利用該單字做延伸,以左至右或上至下的方式,利用手上的字母骰子來拼出正確的單字,就像在玩Scrabble 一樣。
5. A 組和B 組可以自由出牌拼字,無須輪流;若兩組同時選擇同一個字母,兩組則可以猜拳決定,贏的人可得到該字母的拼字權。
6. 此為限時活動,假設限時10 分鐘,時間結束時,哪一組手上的骰子顆數少,即為贏家。
7. 此活動須注意,拼字的前後左右若有碰到其他字母,要納入考慮,不可拼出無意義的字喔!(如圖示)
活動四:Listen and Write
1. 發給每人一張隨寫板、白板筆、板擦。
2. 老師準備一個盒子、一套麻辣拼盤、一套麻辣拼盛和一盒數學課用的小花瓣。
3. 將盒子放在學生看不到內容物的地方,把數學用的小花瓣也放在盒子邊。
4. 老師挑出題目單字所需的骰子,例如:欲練習拼出sheep 這個單字,先從拼盤中取下sh + ee + p 三顆骰子,並以正確的拼法放置於盒內。
5. 老師唸出單字,讓學生們練習聽字拼音,請學生在隨寫板上寫下所聽到的單字正確拼法。
6. 然後請學生帶著隨寫板,走到盒子旁邊對答案,如果隨寫板上的答案和盒內的骰子相同,可取走一片小花瓣當計分用;若寫出的單字和正確答案不同,則不能取走小花瓣。
7. 依此類推,最後得到最多小花瓣的學生為贏家。
活動五:疊疊樂高手
2. 小組個別進行活動,組員猜拳,決定先後順序。
3. 骰子任選,第一位學生先開始拼字,假設他選定的單字為elephant,則要挑出該單字的字首字母,也就是含有字母“e” 的骰子,放置於桌面上。
4. 第二位學生,需銜接第一位學生的單字“elephant” 的字尾字母“t” 來造字, 假設他想接的單字為“teacher”,他可以任選一個該單字會使用到的拼音骰子
(如:t、e、a、c、h、e、r、ea、ch、er都可以),並將該骰子擺放到第一顆
骰子的上方,往上疊。
5. 第三位學生則必須造一個“r” 開頭的單字,並選擇單字範圍內的一個拼音骰子往上疊,依此類推。
6. 直到骰子疊疊樂垮掉為止。
拼音骰子能夠進行的活動很多,希望老師們在設計活動的時候,不要忘了「學習」才是主要目的,遊戲是用來讓「學習」變得更有趣,而不是「為了遊戲而遊戲」喔!
活動訊息 |
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