教師必備能力：掌控全局(Teacher With-it-ness)

2014/1/16 分類：教學議題 作者：Heather Edick 點閱次數：7057

    身為教師的我，在反覆思考自己還有哪些進步空間後，決定和各位分享「掌控全局」（Teacher With-it-ness）這項每位教師都必須培養的能力。

什麼是「掌控全局」？

    「掌控全局」指的就是，教師隨時都能對教室裡的情況瞭若指掌，並且及時做出適當的回應。一般來說，在擁有較多孩子的父母親、經驗豐富的褓姆或營隊領隊身上，特別容易看到這種能力的展現。WikEd 針對「掌控全局」有個很好的詮釋：「掌控全局」即是關心學生並準確察覺學生的需要。懂得掌控全局的老師，會觀察所有學生的行為，對於有聲或無聲的反應都特別留意，在遇到突發狀況時也能立即處理。當察覺到教室裡的狀況有逐漸失控的趨勢時，具備這項能力的教師就會立刻改變教學策略，換成在教室內巡視走動，或與學生進行互動等方式，拉回所有學生的注意力，重拾主導權。

    我自己只是一個孩子的母親，對這項能力還不是很熟悉，所以當班上的學生跑來向我告狀：「老師！OOO對我很壞」時，內心就會暗自希望我那好友的母親可以在場協助。因為好友的母親就像是身體後面長了眼睛似的，她總能輕輕鬆鬆搞定 21 個孫子！幸好，我及早察覺自己的不足，相信經過一段時間的努力之後，就會漸漸熟悉如何運用，現在我已經觀察到些許的進步了！

如何培養「掌控全局」的能力？

1.      製造實際演練的機會

首先，請觀察教室座位的安排。從您上課時站的位置，是否能看見每一位學生？如果不行的話，請重新調整，盡量做到毫無死角地清楚看見每位學生。然後，評估您在學期初和學生一起擬定的教室規定。有沒有任何一條規定已經變得不適用了呢？有沒有哪些規定連您自己都忘了遵守？人的惰性常促使我們往對自己有利的漏洞鑽。如果連老師都沒有遵守教室規定，又如何要求學生遵守呢？最後，檢視您和學生的互動關係。當您踏進教室，您是如何與學生互動？如果改變一些細節，雙方的互動是否會變得更好？掌控全局的能力和師生關係的發展是密不可分的！師生關係越好，教學氣氛就會越融洽。

2.      隨時評估教學技巧

有位老師在 WikEd 上分享教學方式，他把自己的每一堂課錄影下來，因而發現一整天的課程中，隨著時間過去，掌控全局的能力會變得越來越差，尤其最後一堂課的表現最不理想。大部分的老師可能認為，學生在最後一節課容易顯得躁動不安，會這樣也是正常。但是，這位老師發現，其實是因為自己在最後一堂課已經不如前幾堂課那樣敏銳。因此，有了這個發現後，他便將最後一堂課的教學方式略做調整。不過，畢竟不是每位老師都能將上課情形錄下來，所以請同事幫忙觀察您上課的狀況也是個不錯的辦法。