| 主 題 |
時 數 |
內 容 |
| 基礎正音與字母教學 |
3 |
1. 矯正您過去不正確的發音習慣
2. 強調學生較容易發音不正確的字母讀音
3. 透過清楚教學步驟，示範字母教學基本教學的重點、步驟及基本原則 |
| 字母拼讀與KK音標教學 |
3 |
字母拼讀法與KK音標的教學技巧。
1. 常忽略的字母發音
2. 常忽略的KK音標發音
3. 字母拼讀法訓練三大階段 |
| 單字教學 |
3 |
透過清楚的教學步驟，示範基本教學內容的重點方式。強調單字教學的步驟及基本原則。
1. 呈現字義的步驟與活動
2. 單字練習的步驟與活動
3. 單字強化的步驟與活動 |
| 句型文法教學 |
3 |
透過清楚的教學步驟，示範基本教學內容的重點方式。強調句型文法教學的步驟及基本原則。
1. 明確清晰的示範
2. 避免過多的文法架構解釋
3. 大量且具意義的練習 |
| 教室英語與教室管理 |
3 |
傳授您成功的課堂管理要訣，提高學生的學習成效。
1. 教室管理的涵義
2. 技巧與原則
3. 教室英語的運用 |
| 歌曲韻文遊戲教學 |
3 |
如何營造歡樂的學習氣氛並由歌唱遊戲中學習。
1. 使用技巧
2. 如何搭配動作協助學生記憶 |
| 期中英語能力測驗 |
1 |
檢視您的英文能力，成為一位優秀的老師培養基本實力。 |
| 聽力與口語教學 |
3 |
四大語言技能的教學重點及方法。
1. 聽力口語訓練的三大階段
2. 聽力口語的教學活動
3. 讀寫訓練的三大階段
4. 讀寫的教學活動 |
| 閱讀與寫作教學 |
3 |
| 教具製作與應用 |
3 |
如何利用教具輔助教學，提高學習樂趣。
1. 教具的選用方法與原則
2. 教具使用要訣 |
| 教案編寫與設計 |
3 |
1. 如何規劃教學內容
2. 利用教案掌控教學節奏 |
| 教學示範與演練 |
5 |
綜合前五週所學，讓學員上台試教，由講師列入評分考核。 |
| 期末專業能力測驗 |
1 |
全勤未缺課的學員均可參加測試，通過測試的學員師德將發給結業證書，以玆證明其已通過師德兒童英語師資先修班之培訓。 |
