【I have who has遊戲字卡開箱文】I have…who has？

2019/8/29 分類：教學實務 作者：39小編 點閱次數：5911

　　接龍是一種非常精典卻又歷久不衰的遊戲，I have who has 遊戲就是接龍的改編，有時透過簡單的遊戲來幫助學生練習，反而更容易達成老師的教學目標喔！　　
　　之前學習了不同介系詞單字，今天想讓學生持續複習，並且增加口說和句子拉長的練習！
　　就一起跟小編來看看如何使用這套《I have who has遊戲字卡－介係詞篇》吧！

《看外觀》

　　I have who has遊戲字卡共有24個常見介係詞，字卡上有清楚的圖案，能幫助孩子在學習的時候做清楚圖像連結，加強記憶。
　　同時卡牌正反面也都做了上膜處理，比起一般教學圖卡而言更加耐用！
　　老師可能還是會想問：「那這套卡牌會不會很容易就玩壞了？」
　　面對這種問題，小編只能老實回應：「如果是不正確的使用，不管是再耐用的教具都會壞的。」
　　教導孩子正確的使用方式並且善待他人的物品，也是教導他們如何「尊重」，不是嗎？

《看玩法》
　　先帶領學生一起好好認識這些不同的介係詞（見下表對照圖），就可以開始活動囉！

　　１。先將所有的卡牌均分給所有人。
　　２。由拿 "the first card" 的學生起頭，唸出卡牌上的句子：
　　　　I have the first card. Who has on? 
　　　　而手拿"on"的學生則必須接龍，唸出自己手中的卡牌：
　　　　I have on. Who has below? →以此內推！
　　３。等大家都熟悉遊戲之後，還可以加入計時器，全班一起來挑戰，看能否用最快的速度將全部的卡牌都念完！

　　當然這個遊戲也可以以小組的方式進行！

　　１。將學生4或6人分為一組，每組使用一套卡牌。
　　２。卡牌充分洗均勻之後，平均分給每一人。
　　３。遊戲方式同上，最先出完手牌的玩家則勝利！

《看精神》
　　遊戲是促進孩子學習的動機，總是有老師期望能找到玩法更多變、遊戲更創新的桌遊教具給孩子。
　　但在我們將這些新穎的教具交到孩子面前時，是否也要思考：如此一來，孩子學會的到底是遊戲規則、還是我們期望他能練習的語言能力呢？
　　運用簡單的遊戲做為入門，確實掌握好班級管理跟孩子的學習進度，就是給自己跟孩子更好的學習經驗囉！

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