我的家庭真可愛──Family主題課程（活動篇）

2019/1/11 分類：教學實務 作者：MARY BISHOP / Polly L. 編譯 點閱次數：10387

上回分享了Family主題課程設計的教學篇，讓孩子們認識相關單字句型。

本週活動篇要讓孩子們在最愛的遊戲時間中，運用所學並加深印象。

尚未看過教學篇的讀者，可以點這裡 ► 我的家庭真可愛──Family主題課程（教學篇）

▌ 超級比一比 How Can You Compare?

　　進行這個活動前，須學會比較級句型及單字。製作單字小卡並且分三類，「家庭成員稱謂」、「形容詞比較級」、「所有格形容詞」。學生須從中各抽一個，並以這些單字進行造句。例如：“My brother is older than me.” 或 “My grandmother is shorter than my cousin.” 您也可以利用不同的圖片，讓學生作比較級練習，熟悉之後，能更進階用最高級來造句。

▌ 最後贏家 Last One Standing

　　全班圍成一個圓圈（若班級人數較多，建議於戶外進行），並準備一顆球。從某位學生開始，講完一個家庭成員的單字後將手上的球丟給下一個同學，以此類推，但說出的單字不能重複，也不能丟給已經講過的同學。一旦接到球的學生無法在時間內說出單字，就會被淘汰並退於圓圈外。最後場上剩的一位學生即為贏家。這個遊戲適用於所有年齡層的孩子，並可以依照不同單字及規則進行。

→ 九宮格投擲遊戲組(補充球10入)　　→ 獎勵積分卡（小熊款）多款可選！

▌ 家人團聚 Family Reunion

　　在每位學生背後貼上家庭成員單字卡，使每個人都扮演一個角色。他們必須去問其他同學問題，以猜出他們自己扮演的角色是什麼。例如詢問：“Do I have grandchildren?” 若同學答的是”Yes, you have a grandchildren.” 表示他扮演的角色可能是grandmother或 grandfather。接著，再繼續去問其他的同學，直到每個人都知道自己扮演的是什麼角色時，就可以找自己的家庭成員並上台演出屬於他們的家庭小短劇！

▌ 家庭問答 Family Feud

　　此遊戲參考美國電視節目。選10位學生（實際人數可依據您的班級大小去分配）將他們分為兩組，在兩組前方各放一個手搖鈴或搶答鈴。準備一些問題，其答案須和家庭樹上的單字或所學的句型有關。例如：Who is Mary? 答案為 Mary is my sister.

　　或者，根據圖片出題，例如：She has long hair and she wear a green dress. Who is she? 您可以依據學生的英文程度出問題，並將難度較高的問題設為較高的得分。每個問題只能派一位成員上前回答，聽到問題後搶答，答對即可得分。若先搶答的學生答錯了，就換另一組的學生回答。先得到10分的那一組即獲勝。這個遊戲有競爭性又有趣，可以讓學生專注聽懂問題並學著以完整句子回答問題。

→ 遊戲搶答手搖鈴(黃色)、(藍色)

▌ 緊張猜謎 Hot Seat

　　這個遊戲能讓學生觀察圖片、聯想、運用他們所學到的句子，以及應用口說能力。

► 兩人玩法：拉兩張椅子到黑板/白板前，請一位學生坐在面對黑板/白板的椅子上，另一位學生坐在背靠黑板/白板的位置。接著，計時開始。秀圖片和單字給面對黑板/白板的那位學生看，例如：grandmother，該學生必須描述該家庭成員且不能講出單字，背靠黑板/白板的那位學生要猜出來，並拼出正確單字。答對後，即可坐上面對黑板/白板的座位，描述給下一位坐要猜謎的學生。

► 多人玩法：大家圍成一圈，每個人手上都有幾張單字卡和一個小白板，每人輪流描述自己手上的單字卡，其餘的人在時間內於自己的小白板上寫出正確答案。假如該單字有三個人猜中，描述者即可+3分，直到最後大家手上單字卡都猜完後結算分數，分數最高者即為贏家。

→ 創意遊戲板，雙面都能寫！

以上五個遊戲，適用於不同年齡層的孩子，您可依照孩子們的英文程度去調整遊戲難度。

* 這些活動在教學其他課程主題時也能玩！*

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祝大家教學愉快

- 參考原文：It’s All Relative. 10 Ways to Teach about Family

- 首圖來源：Freepik

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