課堂集點的十個好時機
2017/10/25 分類:教學實務 作者:SUSAN VERNER 點閱次數:5571
小小的集點活動對於學生總是有著「集」大的魅力!適當的運用集點獎勵,不但能鼓勵學生更認真投入課堂活動,也能讓他們乖乖在期限內完成作業,最後再透過點數的蒐集,兌換自己喜愛的獎品、文具組等,享受學習樂無窮!
究竟什麼時候適合贈送學生點數呢?以下跟大家分享十個課堂集點的好時機:
1. 完成作業
想想看,你的班上有多少學生不喜歡寫作業呢?其實,每班都至少會有一兩位同學不想要利用課餘時間寫作業,這往往令老師非常頭疼。此時,老師便可以運用集點制度,贈送認真寫完作業的學生點數。
至於點數的多寡,則可由老師自行衡量。如果你每天都會出作業,即可設定較少點數(例如:寫完一項作業只能得到一點),如此一來,學生才不會一下就集滿點數,或覺得集點沒什麼意思,而對寫作業失去興趣。
2. 勇於開口
對於多數台灣學生而言,在課堂上發表意見是非常恐怖的,所以他們往往不願意這麼做。然而,如果大膽發聲可以為考試加分或得到參與同樂會的機會,他們便會心甘情願的開口了。
老師可以在學生回答問題或認真參與討論時給予點數,並自行決定點數數量,而學生則可以從中得到學習的成就感,其價值往往遠勝於點數的回饋。
3. 課外閱讀
我很喜歡學生將課外英文書帶至班上與同學分享,你也可以多鼓勵學生自動自發地閱讀課外讀物,並請他們將閱讀的書籍帶至班上,再依學生的程度/書籍的難度決定給予的點數多寡。
4. 回答問題
當學生正確地回答問題,即可給予點數鼓勵。如果你經常問學生問題,可將贈予的點數設定低一點,或盡量點不同的學生回答,讓每個人都有答題機會。若遇到較難的問題時,則可提供更多的點數激勵學生,慢慢地你會發現,自信心較低的學生也都開始積極搶答囉!
5. 最佳點子王
在課堂上,你是否會讓學生針對不同主題發表各自的意見,再由班上同學表決選出最佳點子王呢?如果是的話,此時便是贈送點數的最佳時機!你可以給予獲勝的小組或學生點數,鼓勵並激盪出創意的火花!
6. 朗讀高手
教到閱讀時,是否總缺個人願意大聲朗讀呢?試著獎勵那些自願者吧!如此一來,口語能力較佳的學生便會很樂於當隻領頭羊,帶領其他同學一起大聲朗讀。
7. 快手快腳
如果想要增加課堂活動的刺激感,可將點數贈予最快完成任務的小組或學生,但請確保任務的完善度,以免學生只是急於完成任務,卻沒有從中學習到任何東西。
8. 熱心助人
除了鼓勵學生爭取個人良好表現外,也可以獎勵學生幫助其他同學。當看到有人熱心地幫助有困難的同儕時,便可以給予點數,藉此營造良好的班級氣氛。
9. 主動問問題
台灣學生較不樂於主動問問題,但其實心裡卻有很多疑問。若能在學生提出好問題時,適當地給予點數鼓勵,便可養成他們上課問問題的好習慣,以更加瞭解學生的學習狀況。
另外,在學生問完問題後,老師也可先賣個關子,試著讓其他同學回答,若有人知道答案,則可贈送更多的點數,以鼓勵學生思考並專心聽課。
10. 分享新單字
我在上課時會鼓勵學生分享他們在看電視或與外國人溝通時所碰到的新單字,你當然也可以這麼做!除了獎勵願意分享新單字的學生外,也可給予已經知道該單字意思、用法的學生額外的點數鼓勵。
除了以上十種好的集點時機外,你也可以建立自己的贈點準則,並思考什麼樣的獎品比較適合你的學生,通常獎品不需要很貴,可以是個簡單的免死金牌,或是其他學生喜愛的物品/活動。
此外,也可設定個人及團體集點目標。在個人部份,每位學生皆可透過集點來增加期末總分(例如: 集滿一百點,期末總分即可增加一分),或者設定團體目標,鼓勵全體同學一起努力集點(例如. 全班加起來超過一千點即舉辦同樂會)等等。
集點活動玩法百百種,唯一不變的是每個人都喜歡當贏家,而這樣的方式可以讓你擁有整班的贏家!
原文出處:Top 10 Times to Award Points in Your ESL Class (and What to Do with Them)
封面圖片來源:Freepik
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